Rumah, sebagai basis pandidikan bagi anak, sudah hampir terlupakan oleh kebanyakan keluarga. Rumah tak lagi mampu menyediakan nilai-nilai positif yang dibutuhkan untuk diteladani anak dalam perkembangan kepribadiannya. Juga tak lagi mampu menorehkan pelajaran positif dalam keseharian anak. Dan tak lagi bisa menjadi tempat bertanya, bereksperimen, ataupun berdiskusi menimba pengetahuan bagi anak.

Orangtua makin banyak yang terlalu sibuk, atau terlalu tidak peduli, membiarkan rumah berjalan apa adanya. Membiarkan informasi-informasi negatif membanjiri rumah dan masuk ke mata dan teliga anak. Membiarkan waktu-waktu kosong berlalu tanpa aktivitas berharga dan bermakna sehingga anak pun beralih asyik dengan gadgetnya. Atau terpaksa membiarkan anak menghabiskan waktunya bersama teman-temannya tanpa orang tua tahu dimana dan apa yang mereka lakukan.

Sudah waktunya untuk membenahi kondisi rumah kita. Jadikan rumah sebagai tempat belajar anak. Rencanakan dengan baik kurikulum pendidikan yang harus dididikkan kepada anak selama mereka dirumah. Rancang kegiatan demi kegiatan edukatif untuk mengisi waktu-waktu kosong mereka selama di rumah. Persiapkan berbagai fasilitas yang dibutuhkan anak dalam mengembangkan pengetahuan dan kepribadiannya.

Mungkin orang tua akan dibuat repot ketika mengawali proses ini. Namun, jika segala sesuatu telah tertata dengan baik, kebiasaan telah terbentuk, dan motivasi intrinsik anak untuk belajar telah tumbuh, maka sistem pendidikan di rumah akan mengalir dengan nyaman dan santai, tetapi sarat dengan nilai-nilai positif yang dibutuhkan anak. Buku ini dihadirkan demi membantu orang tua memahami model kurikulum yang bisa diterapkan secara umum di rumah. Selain itu, ada juga ragam alternatif kegiatan keseharian untuk anak dari usia kanak-kanak hingga remaja, juga contoh praktis mengaplikasikannya.